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L'éducation populaire pour une transition juste : promouvoir le savoir au service du changement

Juin 2023

Dans cette publication, le Labo de l'ESS explore le rôle essentiel de l'éducation populaire dans la réalisation d'une transition juste vers un avenir durable. En s'appuyant sur des exemples concrets, le Labo de l'ESS démontre comment la promotion du savoir et de l'engagement citoyen peut créer les conditions nécessaires à la transformation sociale et environnementale.

L'éducation populaire occupe une place cruciale dans la construction d'une société éclairée et engagée. Elle incarne la conviction profonde que le savoir et la participation citoyenne sont les clés du changement. Dans cette publication, le Labo de l'ESS mets en lumière l'importance de l'éducation populaire dans le contexte de la transition juste vers une société plus durable.

En favorisant l'accès au savoir et en encourageant la participation citoyenne, l'éducation populaire renforce la conscience des enjeux environnementaux et sociaux. Elle donne aux individus les outils nécessaires pour comprendre les causes profondes des problèmes actuels, mais aussi pour proposer des solutions et s'engager activement dans la construction d'un avenir plus juste et durable.

À travers des exemples concrets, cette publication illustre comment l'éducation populaire se déploie sur le terrain. Des ateliers, des formations, des débats ouverts, des projets collaboratifs, et bien d'autres initiatives sont autant de moyens pour diffuser les connaissances, stimuler la réflexion critique et encourager l'action collective. Ces actions favorisent l'autonomie et l'émancipation des individus en leur permettant de devenir acteurs de leur propre transformation et de celle de leur communauté.

De plus, l'éducation populaire joue un rôle essentiel dans le renforcement de la résilience des communautés face aux défis de la transition juste. Elle permet de mobiliser les savoirs et les expériences locales, en valorisant les pratiques traditionnelles et en favorisant l'échange intergénérationnel. En ce sens, elle encourage l'apprentissage mutuel et la construction collective de savoirs ancrés dans les réalités territoriales.


 

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